Jasna Sudarić

U okviru blok-sata učenici će moći bolje razumjeti tekst te upoznati vrste tekstnih veza s kojima se svakodnevno susreću, a zatim i prepoznati funkcionalne stilove kojima pripadaju tekstovi. Budući da su prethodno pročitali književno djelo za cjelovito čitanje E. A. Poea Crni mačak s većim će zanimanjem pristupiti aktivnostima koje se od njih očekuju. Osim upoznavanja i uspoređivanja međusobnih odnosa među rečenicama, učenici će naučiti razlikovati tekst od diskursa. Na kraju drugoga sata stvaralački će se izražavati potaknuti prigodnim fotografijama te sat završiti samovrednovanjem naučenoga uz primjenu različitih IKT alata.

Nastavnička priprema

Gotov materijal

Tekst: Od rečenice do teksta, Tekst i diskurs

tekst

Mihaela Šebalj Zavor

Evokacija- nakon navođenja kratkih podataka o autorici učenici čitaju citat o mitologiji te ga komentiraju

 - pobuđivanje interesa za analizu: prikazivanje Odisejevog rodoslovnog stabla uz prisjećanje mitske priče

Razumijevanje značenja- analiza djela pomoću odrednica: pripovjedač, vrsta, mjesto i vrijeme radnje, kompozicijai stil, likovi (usporedba i odnosi)

-čitanje ulomaka u čitanci (kombinirano uz odrednice) uz uočavanje i isticanje problematike djela

Refkleksija- na temelju uočene problematike učenici se pripremaju za organizirano suđenje Odiseju prema dodijeljenim ulogama (suđenje je održano sljedeći sat)

Margaret Atwood, Penelopeja

Ivana Palaić

Imena naselja, ulica i trgova

imena

Ana Tafra

Nepromjenjivih riječi (provjera znanja)

nepromjenjivih-rijec

Mira Radović

Priprema je namijenjena obradi djela za cjelovito čitanje Plesna haljina žutog maslačka.

Plesna haljina žutog maslačka

plesna-haljina-zutog

Martina Tunuković

Nastavni materijal za sate književnosti povodom obilježavanja Međunarodnog dana na žrtve holokausta (27. siječnja). Namijenjeno 8. razredima osnovne škole.
Prijevod pjesme Henryke Lazawart  interpretacija pjesme  svjedočanstva ljudi zatvorenih u getu za vrijeme holokausta (prijevod)  Yad Vashem - Memorijalni muzej posvećen žrtvama holokausta  Dječji memorijal.

Mali krijumčar, Henryka Lazawart

mali-krijumcar-henr

Zorica Kučan Vrlac

Nakon pročitane lektire učenik može dopuniti rečenice i na taj način utvrditi znanje o lektiri.

Dopunjavanje rečenica - HRABRICA

Tanja Nađ

 tKako bi se prisjetili bajka koje su dosad slušali, učenici će poslušati priču o neobičnoj knjižničarki koja je u sedam dana uspjela pokazati djeci koliku moć imaju knjige. Priču je napisala školska knjižničarka, a kroz nju će djeca osim znanja o bajkama i poukama koje nam šalju, naučiti imenovati i dane u tjednu. Nakon slušanja, upoznat će se sa stripom kao kronološkim slijedom slika međusobno povezanih radnjom. Učenici će uz pomoć učitelja/knjižničara pročitati priču o neobičnoj knjižničarki u obliku stripa. Uočit će izražajna sredstva stripa: kadar, oblačiće, tekst pripovjedača. Sljedeći zadatak jest pričanje priče prema sličicama, a potom odrediti redoslijed događaja prema danima u tjednu. Slijedi igra pronalaženja parova te slaganje naslovnica poznatih bajki: Crvenkapica, Ivica i Marica, Pinokio, Snjeguljica i 7 patuljaka, Pepeljuga, Petar Pan. Za kraj učenici će riješiti kviz kroz koji će otkriti odgojne dimenzije bajki: bratska ljubav i odanost pobjeđuju zlo, djeca trebaju poštivati svoje roditelje, uljudno pozdravljati, ne smiju razgovarati s nepoznatima, ne smiju skretati s puta, ljubaznost i odgoj su neprocjenjivi, neposluh se ne isplati, zbog nestašluka se može samo upasti u nevolje, dobru i naivnu djecu lako je nasamariti, dobrota se nagrađuje, djeca mogu biti lukava i na promišljen način pobijediti zlo…Svaki od učenika poistovjetit će se s likovima i zapitati što je od njih naučio, a potom shvatio da su spoznaje pronašli u knjigama. 

Bajke koje su promijenile svijet

bajke-koje-su-promij

Lidija Pecko

Inovativna metoda poučavanja, interaktivni kviz razvrstavanja riječi imenica, glagola i pridjeva


Inovativna metoda poučavanja, kviz razvrstavanja riječi imenica, glagola i pridjeva

razvrstaj-rijeci-i

Zrinka Perković Dodig

Glagoli (skupina b)

Hrvatski jezik